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叙事
刘俊赫 育德小学 小五 2班
“春”
Jun 2, 2018 10:09:00 PM

“春”是什么?

春,从结冻的小溪叮叮咚咚地跑了出来;春,从大雪纷飞的冬天中飞了出来;春,从沉睡的万物中醒了过来;春,从......,春就是这样悄悄地带来了无限乐趣。

天空中碧空如洗,大雁已经从南飞到北边,好像在空中写归字,悠闲的白云在天空中飘来飘去,旁边几棵垂柳,我不禁想到了贺知章的《咏柳》:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”湖面上波光粼粼,闪闪发光,还有几只白天鹅在嬉戏,小草破土而出,小虫子也在苏醒起来。

有些小朋友呼朋唤友的在外面享受阳光,有些小朋友在放风筝一收一放,有些人在河边垂钓,有些在跳广场舞的阿姨和着音乐跳来跳去,有的人在那儿玩耍,有的在打篮球,还有的再打羽毛球......还有人坐在椅子上晨读,这让我想到了一句名言“一年之际在于春,一日之际在于晨。”

对春天每个人看到的都不一样,比如政治家、革命家王安石的“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”,还有孟浩然的《春晓》:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”

春是唤醒万物的使者,春是最美的诗歌。

(指导老师:章宏)

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章宏 金湾小学
用眼睛去看美好的春天,用心去感受春天的美好,很棒喔!
Jun 4, 2018 2:37:12 PM 1楼
章宏 金湾小学
行文结构想用散文的方式来写春天,有自己的思想;能尝试用引用诗文来写文章,有新的设想。有进步。
Jun 5, 2018 9:51:29 AM 2楼
谭兴茂 专家点评团
现在的小学生都很擅长引用诗歌来表情达意,挺不错的。期盼看到更好的”夏“的作品。
Jun 18, 2018 9:40:16 PM 3楼

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